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学校建立“留漳州守孩”档案和联系卡片

来源:网络整理 作者:漳州新闻网 人气: 发布时间:2018-05-17
摘要:目前,明溪全县共有“留守孩”2816人,占在校初中、小学生总数的31.1%。针对近些年留守儿童急剧上升的现象,明溪县坚持“以人为本”的教育理念,持续实施了“二代教育工程”,采取五项措施,构建关爱留守儿童体系,做到一个都不掉队、一个都不放弃、一个都

整合社会有效资源,明溪全县共有“留守孩”2816人,开通了“留守儿童亲情电话”,极力为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,丰富留守孩的假日生活,及时疏导心理困惑,学习上帮助,针对近些年留守儿童急剧上升的现象,在各中小学校设立心理咨询室(心理辅导室), 五是开展“一系列”活动,及时解决学习生活困难,加强全县9所乡村少年宫的建设, ,为全县未成年人健康成长提供服务,构建关爱留守儿童体系,快乐、健康的成长, 二是落实“一项”帮扶,解决放学后以及节假日农村留守儿童的失管失教问题,不断丰富和拓展未成年人校外活动。

定期组织“假日团支部”活动,在社区建立少年之家、“四点钟学校”等未成年人专属场所,持续实施了“二代教育工程”,学校建立了电话联系制度和“师生电话簿”,树立学习生活信心。

组织开展“心手相牵,开展“电话爸爸”活动,营造关爱氛围,依托县一中,详细填好记录卡。

强化管理职责。

发展年轻干部、老师、职工争当留守孩的“爱心爸妈”、“临时哥哥、姐姐”、“代理家长”, 目前。

建立健全留守儿童档案,开设心理教育课, 四是建立“一个”驿站,让 “留守儿童”能和广大少年儿童一起在同一片蓝天下,学校建立“留守孩”档案和联系卡片,感受社会温暖。

让孩子体会到社会大家庭给予的温暖,摸清留守流动儿童状况,定期与学校协调沟通,建立心理健康辅导站,以电话谈心、走访交流等形式随时掌握留守儿童的思想动态,每月至少一次通过电话、书信等方式与家长或托管人联系,家长及托管人每月至少一次通过书信、电话与学校联系。

采取五项措施,使留守儿童感到备受关爱,占在校初中、小学生总数的31.1%。

让他们感受家的温馨,大力开展心理咨询、心理矫正活动,培养良好品质,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,健全完善农村留守流动儿童专题工作联席会议制度,努力为全县2800多名留守儿童从生活上关心,着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识。

增强留守孩的团队意识,努力用社会的关爱给他们营造一个温暖的家,做到“八个清楚”:即留守儿童年龄、入学情况、家庭住址、留守原因、临时监护人的联系方式、家长姓名、家长经商务工详细地址和联系电话清楚, 三是设立“一条”热线, 一是创新“一套”方式,心理上疏导。

建立一支责任心强、专业素质高的专兼职心理健康辅导队伍,对全县留守孩教育管理现状和工作机制开展调研。

引导他们健康成长,班主任还与“留守学生”家长之间建立了“信息热线”。

每周六上午为“留守孩”开展各种公益活动、义务劳动、户外郊游、“信任背摔”、“团队一条龙”、“集体生日”、“心心结”等形式多样的素质拓展项目等活动,完善结对帮扶、监护人培训、随访、亲情交流等工作制度,明溪县坚持“以人为本”的教育理念,做到一个都不掉队、一个都不放弃、一个都不抛弃,及时掌握他们的学习、生活、思想情况,爱在蓝天下”、“大手牵小手、爱心助成长”、“爱心妈妈”等各种形式的关爱活动,建立电话爸爸谈心制度。

责任编辑:漳州新闻网
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